ABSTRACT
El bullying entre los adolescentes en el ámbito escolar es de gran interés para la salud, ya que es una conducta abusiva que afecta a la salud física y emocional de las víctimas de esta situación, que se considera una forma de violencia. Objetivo: investigar la prevalencia del bullying entre los adolescentes de una escuela primaria. Método: Se trata de un estudio descriptivo, transversal, con abordaje cuantitativo, el estudio se realizó en dos escuelas, con 302 alumnos matriculados entre el 5º y 8º grado. La participación era optativa y debía ser aceptada por los estudiantes y sus responsables. La recolección de datos se realizo a través de un cuestionario estructurado y se llevó a cabo en el aula. Resultados y Discusión: un 53 por ciento, de los en-trevistados, declaró que había sido víctima de apodos despectivos. El 16,5 por ciento, indicó que había sido objeto de chismes y calumnias. El 15 por ciento, había sido objeto de bromas pesadas. El 7,3 por ciento, había sido víctima de asalto; y un 2 por ciento admitió que algunas de sus pertenencias habían sido rotas o deterioradas a causa de actos de violencia y vandalismo de otros compañeros de clase. Sólo un 6,2 por ciento afirmó nunca haber sufrido algún ataque. Conclusión: los resultados caracterizan la presencia y el tamaño de la intimidación en el entorno escolar...
O bullying entre adolescentes no âmbito escolar é de grande interesse para a saúde, já que é uma conduta abusiva que afeta a saúde física e mental das pessoas que vivenciam esta situação, a qual é considerada uma forma de violência. Objetivo: investigar a prevalência de bullying entre os adolescentes do Ensino Fundamental. Método: trata-se de um estudo descritivo, transversal de abordagem quantitativa realizado em duas escolas, com 302 alunos matriculados entre a 5° e 8° série de uma escola pública de um município localizado no Estado do Paraná-Brasil. A participação dos adolescentes ocorreu de forma consentida pelos seus responsáveis. A coleta de dados foi realizada na sala de aula com aplicação de um questionário estruturado. Resultados e Discussão: 58,3 por cento dos adolescentes pesquisados admitem já ter sofrido bulliyng; 24,4 por cento admitiram ser vítimas de três ou mais vezes por semana, por motivos de ciúme e inveja, aparência física, preconceitos e racismo. Apelidos depreciativos, fofocas e calúnias e piadas forma os principais tipos evidenciados. Conclusão: Os resultados deste estudo permitiram concluir a alta prevalência de bullying no ambiente escolar. É um problema de saúde pública que exige atenção especial das escolas, família e comunidade...
The bullying among adolescents in school is of great interest to health since it is an improper conduct that affect the physical and mental health of people who experience this situation which is considered a form of violence. Objective: this study had as an objective to investigate the prevalence of bullying between the basic education teenagers. Method: it is about a quantitative, descriptive, transversal research performed in two schools, with 302 students registered between 5th and 8th grade of a public school in a municipality located in the state of Paraná, Brazil. The participation of the students was authorized by the responsible. The data collect was done at the classroom of the respective grades, with the application of a structured survey. There sults allowed to feature/characterize the presence and the dimensions of bullying at school environment. Results and Discussion: 58,3 percent of adolescents surveyed admit to having suffered bullying; 24,4 percent admitted to being victims of three or more times a week, for reasons of jealousy and envy, physical appearance, prejudice and racism. Derogatory nicknames, gossip, slander and jokes forms the mains evidenced types of bullying. Conclusion: the results of this study have concluded the high prevalence of bullying in the school environment. It is a public health problem that requires special attention from schools, families and community...